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【本文来自《为什么孩子愿意在游戏中开动脑筋,花时间钻研通关技巧,而不愿在学习上花心思呢?》评论区,标题为小编添加】

教育爱好探索人

游戏难玩的,基本没有被逼着玩、且必须玩好的。而学科,可能某科目对孩子是难学的,但是中考高考可以不考吗?

自己玩玩游戏就知道了,就比如说《原神》,很多人吐槽它跟上班似的,每天要上线打卡,但是为什么这么多人一边吐槽一边玩?

这就是激励机制的问题,每天上线做个日常就可以拿到原石,而原石是抽卡道具,那么为了抽到心爱的角色就必须得去上线做任务了吧?不然就得冲很多钱,而大多数人是不愿意充钱的。

我们的教育理论为什么不能学习一下游戏的设计思想,提高学习带来的获得感,激励学生自主去学习呢?别说中考高考逼着必须学,这不是我们不去改进理论的理由,真有学生不愿意学,你不逼他就愿意学了?而我们改进激励方式,是不是能让更多学生更有可能喜欢上学习?哪怕只是让乐于学习的学生增加百分之一,我认为也是教育的巨大成功。

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