为落实和加强疫情防控期间学生的心理健康教育工作，减轻学生恐慌、焦虑和失落等心理压力，提高学生疫情防控意识，引导学生以积极的心态面对疫情，沈家门小学成立了多渠道心理服务，通过校内心理课、班主任宣讲、线上咨询、爱心小屋等多种方式面向全校学生提供心理咨询服务，为同学们的心理健康保驾护航。

一心灵处方之时空性，心理教师实时为学生提供心理咨询。为保障疫情期间学生拥有良好的心理健康状态，沈家门小学组织心理服务组成员，在爱心小屋为同学们提供了心理咨询服务，以便及时了解学生的心理状况及需求。学生可直接向心理疏导小组的教师反映心理诉求，也可以向心理老师反映情况寻求帮助。

二心灵处方之依赖性，班主任亲切为学生心理疏导。沈家门小学组织全体班主任，围绕“学生心理动态观察”主题进行培训，主要根据当前疫情及校园学生状况宣讲心理知识，关注同学们的心理及情绪的变化，引导同学们保持健康乐观的心态，坦然面对自身情绪变化，控制和调节情绪波动，为同学们提供科学有效的帮助。

三心灵处方之及时性，班级心理委员及时报告班中学生心理情况。心理教师在各班安排心理委员，一发现班中有学生有消极的语言或者行动，第一时间报告给心理教师，让心理教师及时进行干预，消除学生不良情绪，正确面对疫情带来的影响。