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我们国家的记忆告诉我们，落后就要挨打。所以我们一直被教诲说“学好数理化，走遍天下都不怕”，这话对，也不对。

在国外的大学里面，中国、印度的孩子们往往是学习优秀，尤其是理工科方面，但体育不好，显得很吃亏。因为不像中国，女孩子们都喜欢班里的学习尖子；在国外，女孩子们喜欢的是体育尖子，尤其是美式橄榄球队、冰球队等等，这些美国普罗大众喜欢的运动。女孩子们往往不仅主动的投怀送抱，而且看到他们就像对待明星一样，是她们青春的偶像。所以数理化好在国外追女孩子很吃亏。而我们改革开放以后大批送出国的都是学习尖子而非体育尖子，所以在提高亚裔男性在追求的成功率上，我们这些孩子是拖了后腿的。

比较起在中国，国外的数理化学得浅得很多很多，尤其是基础教育，简单的令人发指，让许多中国妈妈、印度妈妈、俄罗斯妈妈难以忍受，必须亲自下场调教孩子加难度。我个人觉得在中国中学学的数学几乎是一种变态的难，而且难的毫无必要。我在国外做工程师也基本上用不上这些数学，这完全是浪费时间。在国外，数学加难度基本上是在大学，这才比较合理。国外大学本科的数学和中国的本科难度基本上差不多。

为什么中国的中学数理化要那么难？一开始我想不明白，现在觉得可能懂了，因为在国外，选择人才并不需要完全通过考试，而在中国，人太多，机会太少，所以数理化变得这么难其实本质上是一种人才选择机制，是一种对小孩子智力的测试，虽然毫无必要，学的东西估计一辈子也用不到，可是可以选出智力相当的人才。一旦当中国有了另一种公平选拔人才的机制的时候，数理化也许就不需要那么难了。

美国的中小学教育质量不高，但是精英大学的教育还是世界第一流的，尤其是理工科。它们的师资力量固然很强大，最重要的是可以在全世界招纳一批理工科的天才。说到底数学家、物理学家、化学家，本质上都是老天爷赏饭吃，这与家庭背景无关。我相信一个人在数理化上的成就能取得多大的成就，百分之六十是时代的机遇，余下的是个人的天赋而已。我认识一个朋友是中科大的神童班的出身，想投身科学研究，直至遇到一个来自前南斯拉夫的14岁的数学天才，他们哥几个想了三天才做出来的题目，想用来考考那个小男生。凭什么这么小就可以做教授，心中有点不服。没想到那个小男孩就在打篮球的中场休息时间，看了看题目就做出了答案。从此我的那个朋友就果断的放弃了学术事业投身工业界。至今他觉得他的选择是对的，因为他很早就发现别人虽然叫他神童，但其实老天爷还是没有赏足够的饭可以让他在理工科的学术界做出一流的学问。

所以对个人而言，对学好、学不好理工科，在国外没有那么重要。在中国，也不是世界末日，未来的路宽广的很。在工业领域和学术界真的是叫将熊一窝，领军人物的作用远远大过我们的想象，也不是什么三个臭皮匠顶的过一个诸葛亮，可能是一个诸葛亮能带来的突破远远超过十万个、上百万个臭皮匠。对一个国家而言，最最重要的是能够甄别、培养、用好这些“老天爷赏饭吃”的理工科天才，其他人只要站在他们的肩膀上前行就够了。

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