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现今的农村相比二十年前，问题更严重，二十年前，农村主要的问题就是劳动力过剩，农村负担大。今天农村主要问题变成了人口老龄化，人口比例失调，农村空巢化严重，儿童人口急剧减少。农村维持基本的人口平衡都已不可能。

其中，对农村破坏性最大的竟然是高等教育的大众化。近段时间由于家乡有事，有机会对胶东农村和鲁西地区做了一些调查，发现一个共同的问题，就是高等教育的大众化，竟然加速了农村问题更趋于无解。首先，由于现在高考已全然不同于二十年前，只要你愿意上学，哪怕只考总分150分（满分750分)也有大专高校可以上，当然这样的学校更多的是民营高校（也有公办院校)，学费一般是公立学校的两倍以上，几乎就是敞开门办学。这一方面满足了更多人上大学的梦想，另一方面，办学质量急剧下滑，生源质量如此不堪，客观上也很难提高质量。事实上，很大一批学校就办两件事，收学费，发文凭。对农村来说这种情况无异于诈骗抢劫，一方面，花了大把的钱，孩子却没有学到东西。增加了就业的难度。投资在教育上的成本，几乎打了水漂。使大量农村家庭系统性的处于失血状态，而且这种情况根本就停不下来，对农村家庭来说再烂的学校也比没有学上要好，这里面有更复杂的社会性问题。这里暂时不做分析。疫情三年来，经济形势不好，外部经济环境严峻，大量重点高校的毕业生找工作都很困难，这些农村上来的大专生就更不会好了。这还不是最坏的情况，更具破坏性的是，这种只发文凭的高校大量存在，还导致了农村人口的流失和农村严重的性别失调。一方面，农村的孩子上了这种所谓的大专院校，虽然没学到东西，但他们也拿到了落户城市的敲门砖，尤其是女性，上大学后更不会回到农村，大量农村女性用尽一切办法落户城市。总体上，女性较男性落户城里更容易。导致本来就失调的农村性别比例更加严重。农村有限的青年，又找不到对象，光棍现象严重，几乎每个村都有男青年找不到对象的情况，这种恶性循环一直像陀螺一样停不下来，导致农村更加难容年青人。持续的青年人的流出，已使农村出现大量空巢化，如果50多岁以上这代人老去去世后，甚至会出现村庄废弃的可能，这对以农业为主的县区的打击是致命性的。

现在劣质的高等教育对农村人来说更像戳破动脉的伤口，丝毫看不到希望。这当然不仅仅是教育一家的问题，更是没有找到农村发展的思路所致。这篇小文只是呼吁一下，由于是有事回乡时间有限，没有更细化的数据论证。希望有心者，做更深入的研究。