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教育最大的成功是“赋予一个孩子学习的初心”，次一等的成功是“帮助一个孩子建立学习的习惯”，再次一等的是“让一个孩子学习到知识”，再次一等的是“让一个孩子平安度过青少年时期”，最差的是啥也没做到。

就拿最上等的“赋予一个孩子学习的初心”来说，我在生活里没见过这样的人。绝大部分人想都没想过这个问题。

用功利或者恐吓的手段，做不到这一条，顶多就是第二等的，一般也就做到第三等，有时候连第四等都没做到。

有了这个认识，再来看教师们的做法，心态应该能平和一点：你自己是个啥玩意，就算坐第一排就能学的很好？

坐那种特殊位置的，一般属于有点聪明但却屡教不改的并且老师还没完全绝望的。

实际上，老师对一个学生完全放弃是什么？是完全不管，只要你不闹事不出声，啥都由你：这样的位置一般在最后面或者角落里，这是我个人的经验。

发现自家孩子坐那里，其实首先应该想想自己能够在教育上能做点什么，责怪教师大概率回起反作用。